辣椒教室

校方眼中的“差生”在这所学校里，校长林甘霖和教务处主任劳小姐一向秉持着近乎苛刻的标准，他们认为，只有成绩优秀、表现乖巧的学生才值得被重视，才有继续留在校园中的价值。至于那些成绩不好、性格顽皮、经常惹麻烦的差生，在他们眼里不过是拖后腿的存在，最好的处理方式就是任其自生自灭，放任不管。在这样的教育环境下，学生被简单粗暴地分成了三六九等，所谓“好学生”被寄予厚望，而那些被贴上“差生”标签的孩子，则早已被边缘化，甚至连基本的关注都得不到。学校表面上纪律严明，实则冷漠功利，学生的真实处境也因此被长期忽视。欧老师的到来欧老师初来乍到，对学校这种只看分数、不问人心的做法十分反感。他不认同校长将教育变